Learn Chinese through card games

Learn Chinese 101 CARD GAMES 字卡遊戲能令孩子身體力行、身心投入學習,不但靈活有趣,還能透過不同的遊戲從多角度全面學習語文和應用。思展圖書設計了大量字卡遊戲,不同年紀和學習水平的孩子都能按各自的情況一邊玩、一邊學喔。 Games are the best way for children to learn while having fun. Whether you use homemade cards, or Sagebooks Study Cards, the games below will provide a lot of fun for your child to explore, learn and practice Chinese in creative ways. More card games Download the Sagebooks APP […]

幼兒閱讀入門講座

「開卷有益」,閱讀帶給孩子最寶貴的精神財富,閱讀更是語文教育的核心。 歡迎跟隨思展編輯部,通過我們精心策劃的幼兒閱讀入門講座系列,幫助幼兒在人生的最初階段,掌握自主閱讀的基本技能,同時在閱讀中思考和學習。 以下是這個講座的內容: 怎樣以科學性的方法輔助孩子邁出閱讀的第一步 引導孩子在閱讀的過程中逐步思考的方法 讀故事書的重要性 怎樣建立批判性閱讀的基礎能力 兩極對立閱讀法 學習推理思考法 非虛構性讀本的重要性和閱讀方法 為孩子建立一個圖書庫 讓我們一起來為孩子締造一個優質的閱讀環境,讓孩子輕鬆踏上享受閱讀之旅,更能從中不斷成長。 思展全球首創科學化 S U P E R 中文教育法,令孩子由零開始成為中文強人。  S U P E R 的五個學習理念,就是孩子整個學習旅途最好的裝備。 S Scientific 科學化 U Understand 易於理解 P Professional 專業系統化學習 E Entertaining 寓學習於娛樂 R Read to Learn 從閱讀養成終生學習 Sagebooks Hongkong promotes independent reading and life-long learning by nurturing the child’s confidence, […]

思展 聖誕倒數 Advent 來了!Ho Ho Ho…

2022 Advent Calendar : 24天聖誕倒數 SUPER 教學 | Sagebooks

Here comes Sagebooks Chinese Learning Advent 24天 SUPER 教學 A 24-day SUPER learning experience 過去幾年,我們面對了很多前所未有的挑戰:全球性的疫情&封鎖、氣候的大轉變&自然災害、戰爭、意外⋯ 你的情緒受到了影響,孩子也自然地感受到了。 只是,他們還不懂表達。 我們極希望能安撫他們幼嫩的情懷,令他們安心,但… 要從何入手呢? 所以,今年思展《聖誕倒數》特別以「情緒」作為主題。無論是正面、負面、中性的情緒,都值得我們去正視和深思。 In the past few years, we have been facing challenges like never before: pandemic and lockdowns, global climate change and natural disasters, wars, accidents… you have been feeling settled. So have your children. But they […]

Sagebooks APP 五招提升語文學習 – 閱讀篇

五招提升語文學習︱閱讀篇︱兒童學習中文教材︱思展圖書

5 Tips to boost your child’s language learning with Sagebooks APP, part 4 of 4 – Reading Must read if you’re a non-native Putonghua speaker 思展圖書推出的Sagebooks APP,簡單易用,一個家長能同時管理多個孩子賬號,為每個孩子整理他們獨有的流程,每天提示每個孩子當天應學習的課文。有了最好的學習好幫手,再配上高招秘訣,就可以如虎添翼了。 這個系列的四篇文章,我們將與你分享獨家內幕情報,徹底幫你協助孩子全面提升「聽、讀、寫、閱」的能力。 Sagebooks APP is simple and easy to use. With a single parent’s account you can manage multiple children’s accounts, tailor each individual study plan to their unique […]

Sagebooks APP 五招提升語文學習 – 書寫篇

五招提升語文學習︱書寫篇︱兒童學習中文教材︱思展圖書

5 Tips to boost your child’s language learning with Sagebooks APP, part 3 of 4 – Writing Must read if you’re a non-native Putonghua speaker 思展圖書推出的Sagebooks APP,簡單易用,一個家長能同時管理多個孩子賬號,為每個孩子整理他們獨有的流程,每天提示每個孩子當天應學習的課文。有了最好的學習好幫手,再配上高招秘訣,就可以如虎添翼了。 這個系列的四篇文章,我們將與你分享獨家內幕情報,徹底幫你協助孩子全面提升「聽、讀、寫、閱」的能力。 Sagebooks APP is simple and easy to use. With a single parent’s account you can manage multiple children’s accounts, tailor each individual study plan to their unique […]

Sagebooks APP 五招提升語文學習 – 朗讀篇

五招提升語文學習︱朗讀篇︱兒童學習中文教材︱思展圖書

5 Tips to boost your child’s language learning with Sagebooks APP, part 2 of 4 – Read Aloud Must read if you’re a non-native Putonghua speaker 思展圖書推出的Sagebooks APP,簡單易用,一個家長能同時管理多個孩子賬號,為每個孩子整理他們獨有的流程,每天提示每個孩子當天應學習的課文。有了最好的學習好幫手,再配上高招秘訣,就可以如虎添翼了。 這個系列的四篇文章,我們將與你分享獨家內幕情報,徹底幫你協助孩子全面提升「聽、讀、寫、閱」的能力。 Sagebooks APP is simple and easy to use. With a single parent’s account you can manage multiple children’s accounts, tailor each individual study plan to their […]

Sagebooks APP 五招提升語文學習 – 聆聽篇

五招提升語文學習︴聆聽篇︱兒童學習中文教材︱思展圖書

5 Tips to boost your child’s language learning with Sagebooks APP, part 1 of 4 – Listening Must read if you’re a non-native Putonghua speaker 思展圖書推出的Sagebooks APP,簡單易用,一個家長能同時管理多個孩子賬號,為每個孩子整理他們獨有的流程,每天提示每個孩子當天應學習的課文。有了最好的學習好幫手,再配上高招秘訣,就可以如虎添翼了。 接下來的幾星期,我們將與你分享獨家內幕情報,徹底幫你協助孩子全面提升「聽、讀、寫、閱」的能力。 Sagebooks APP is simple and easy to use. With a single parent’s account you can manage multiple children’s accounts, tailor each individual study plan to their unique […]

三歲孩子 的 語文學習

三歲孩子 的 語文學習︱兒童學習中文教材︱思展圖書

你知道三歲孩子怎樣學習嗎? 有沒有聽人家說過:成人做事是為了達到目的,而孩子做事是為了其中的過程? 幾乎所有國家的孩子都是6歲左右上小一,開始正規教育,為甚麼? 正規教育和6歲前的教育,差異在哪裏? 要是你認為6歲前的孩子甚麼都不用、也不應該學,那可能會誤了孩子的終身喔!雖然現代腦神經科學已發現我們的大腦很有彈性,我們活着的每一刻大腦都在不斷的變化,因此我們終身都有不斷學習新事物的能力,但是6歲前的大腦發育對日後的大腦發展、習慣和規律的養成、對我們的學習模式或效率等都有着極大的影響力。 幼童學習的基本模式 I. 重複、重複、再重複 有沒有見過孩子不厭其煩地、重複又重複地做同一件事甚至同一個動作?也許是在那同幾級(或一級) 的階梯間不停地上下來回,也許是唱着同一首歌,或是天天重複要你說同一個故事。這就是他的學習模式。就學說話為例,一歲以下的寶寶要重複1000次才能記住一個新字。到了三歲左右,他的大腦神經線路搭通了,他成熟了,也許50次的重複就能記住一個新字。隨着他的發育成長,到了入小學時,他所需重複的次數會再逐漸減少。因此,6歲前,無論學習甚麼 (走路、用杯子喝水、說話、堆積木⋯),孩子天然的學習模式是重複。而幼童的這種重複由他的潛意識驅使,發自內在,力量相當強大,誰也阻止不了;與我們懷有刻意目的去練習,甚至被迫去操練,是兩回事。 幼兒心理學家指出,幼童的這種重複對他們的成長有兩大好處: (1) 孩子從每一次的重複都能學到一點新的技巧或能力,有利他們的發展和各方面的理解 (事物之間的關係、自己的能力、自己的環境等); (2) 隨着他們的某項技能日趨熟練,他們的自信心會增強,恐懼感和不安會減少。 II. 喜愛熟悉的環境 熟悉的人、事、物能令人安心,對寶寶來說就更加了。不少孩子初上學會哭鬧,主要是因為學校是陌生環境、同學和老師是陌生人。其實成人也一樣,在熟悉的環境會比較安心,學習或工作成效也較高。甚至對不喜歡的事物,只要見多聽多了,我們慢慢會喜歡上。廣播業有一個公開的秘密:要提高一首不太受歡迎的歌曲的人氣,將它加插在兩首極受歡迎的歌曲中間播放;這樣不會導致聽眾換台,然後久而久之,大家把那首歌聽熟了,也就喜愛上了。某些高據流行榜首的歌曲,當初就是用了這種策略。 6歲前孩子學習成效最高的方法,就是在他熟悉的地方,由他熟悉的人教他,利用他熟悉的內容學習新的知識。那就是說:在家裏,由父母細心地教,用他熟悉的內容來學。 III. 讚揚能令他們學習更起勁 聽過馴獸師或狗隻訓導師教路嗎?他們的絕招是:讚揚。 讚揚,使他們和動物之間感情親密,心意相通。這是動物的天性,人類也不例外。當我們受到讚揚,自信心自然增加,即使做得不夠好,也會願意再次嚐試。當然,讚賞也要講技巧。有一項研究發現,讚賞孩子付出努力比讚賞孩子聰明更能令孩子即使失敗了也會願意再試。因此,在教導寶寶的過程中,千萬不能吝嗇你對寶寶的讚賞。 幼童的大腦特性 I. 從實物過渡到抽象 初生的孩子不會說、聽不懂、甚麼都不能做,他們靠甚麼去學習?首先,他們用嘴巴和舌頭。開始牙牙學語、能爬或是初學走路的寶寶,主要就是靠嘴巴去認識他身處的世界、環境,所以他們會把一切放進嘴巴,去辨別物件之間的差異。到了兩、三歲,他們看見甚麼都要摸,因為他們發展到了用指尖的觸覺去認識世界的階段。他們會從聽故事、看書去學習,那是再之後的事了。因此,孩子大腦的發育過程,必定是先從他們能捉摸得到的東西,再到能看/聽/聞得到的實物開始。在我們這現代化、充滿人造物的世界,孩子會需要更多的時間和腦部發展去辨認自然實物、人造物、虛擬物。最後,他們才能慢慢理解抽象的概念。 用蘋果打個比方:首先,孩子喝過蘋果汁,把蘋果拿過在手,咬過吃過蘋果,於是認識了蘋果。然後,他能明白書中/照片中/螢幕上的蘋果也是蘋果。但要蘋果代表着甜蜜的成果,那是要等他再成長許多才能理解等事。 因此,孩子的學習也應該從實物開始,慢慢才發展到抽象。 《基礎漢字500》共五級,逐級跟隨幼童心智及大腦發展遞進,從切身、實物開始,慢慢引入抽象概念和社群生活。 II. 幼童的自我中心 還記得孩子6個月大的時候嗎?那時候,孩子像個親善大使,誰抱他,他都喜歡。可是,才過了兩個月,他忽然就怕生了,別人抱他會哭。你覺得孩子越長大越退步了。其實,那是他大腦發展的成熟,能辨認親疏了。可是,距離他真正有「他人」的意識還差得遠呢。你要是看着三個三歲的孩子一起玩,他們可能會爭爭玩具,可是他們其實是各玩各的:你堆你的積木,我畫我的畫,他玩他的樂高。當他們到了五歲就不一樣了,他們會分工合作玩一個遊戲,還會爭着要當老師,要別人做學生。那是他們真正明白到自我和他人的分別,也會開始有了人際關係的衝突和感情的矛盾。這個時候教導他們相關的用語最適合不過了,不但他們能一學即懂,也能有表達情感的方法,讓你能及時明白他、協助他。 III. 「我要獨立」 很多人會說:歐美的孩子,一到了十八歲就嚷着要獨立,要離開父母。有沒有想過,其實每個孩子最大的獨立宣言是他6個月大時的斷奶呢?首先,他要進食的獨立;然後,從爬到走,他要行動的獨立。可以說,孩子從一出生,臍帶切斷的那一刻起,「獨立」就是他的「人生目標」。他可能沒有說出來,可是從他兩三歲時不要你幫他做事,他要「我自己來」,你就可以明白了。 順應着孩子的這種心理需求,盡量讓他自立,你僅僅提供一些最低限度的協助,反而能讓他不但學習得更快更好,也更開心,更自動自覺。孩子學習的獨立性可以是他參與規劃看書學習的規律、每次由他自己拿出正確的書本、看完由自己收拾整齊。 清晰簡潔的書脊圖案,一目了然。孩子一眼就能知道自己是否排放正確,輕易達到自立自理,增加學習興趣和自信心的培育。 IV. 喜愛規律條理 誰家有了孩子不是過着日夜顛倒、人仰馬翻的日子?有哪家孩子的房間不是看少一刻就一片狼藉?小孩不都是隨意任性、說變就變嗎?哪裏喜歡規律、條理啦? 孩子天性對規律條理的追求並不是指將東西收拾得井井有條。規律,可以是事情發生的規律性。例如:過生日大家會唱生日歌,會吃生日蛋糕。也可以是先後次序的規律,例如:放學回家,先洗手,然後吃點心。有了這些規律,孩子可以預知在甚麼情況該怎樣做,或是接下來發生甚麼,這些都會使他感到安心。 規律條理也指事物之間的異同和關係,例如:四方形和圓形不同,孩子會喜歡將類同的東西歸類,圓的放一堆,方的另一堆。動物和植物,各自有各自的特性。學語文時,字母和漢字不一樣,各種詞性(名詞、動詞)也不一樣。因為孩子對規律的追求,當他找到了其中的規律性,他會感到親近和安穩。在學習的過程中,當他明白了規律,自然會學得更快、更順暢。 V. 孩子的專注時間短 也許現代人最大的問題之一,就是我們都已成為了智能媒體的受害人,普遍地患有專注力不足症。而幼童的大腦稚嫩,他們的專注力本來就不強,現在就更不在話下了。在正常(不受媒體干擾) 情況下,3歲孩子平均只有6-9分鐘的專注力。當然,就像體能可以通過訓練而增強一樣,專注力也可以慢慢訓練培養。歡迎參閱我們相關的文章。 而在這裏我們首先要指出的是:如果要孩子能樂意學習,能學得有成效、學得輕鬆,那就必須將每次學習的時間盡量縮短,務必在他專注力最強、最感興趣的時候讓他學習新知識,然後在他興趣和專注力消失之前就結束。這一點非常重要。對3歲孩子來說,那是每次5分鐘左右的機會之窗。再說一次,那就是:3歲孩子每次學習的時候不應超過5分鐘。 思展方程式 《思展方程式》是基於對幼童的天然學習模式的深入理解,同時也對幼童大腦的特性和大腦發育有了清楚的認識,再結合對現代漢語的實用研究,專門研發編制針對學前兒童的科學漢語學習法。 歡迎您跟隨以下連結進一步了解課程內容和使用法。如有任何疑問,歡迎與我們聯繫,我們將盡量為您解答。 認識《思展方程式》& 《基礎漢字500》 […]

寫字啟蒙 的 最佳時機

寫字啟蒙 的 最佳時機

語文學習的一大目的是溝通: 除了能明白他人 還要懂得表達自我 書寫是自我表達的重要途徑 即便是現在電腦世代的兒童 也要把握學寫字的最佳時機 最佳時機是什麼時候? 這就需要斟酌講究了 「見字如面」是一個浪漫的詞,它的意思是,看見字就相當於看見本人。古人常以書信交流,看見一個人寫的親筆字跡,就能讓讀信人感到親切,如像看到本人,因為每個字都是寫信人親筆寫下的,是獨一無二的筆跡。 現在雖然是屏幕世代,打字佔據了大部分輸入場景,但書寫仍然是每個人都需要用到的必備技能。因此,對於孩子來說,學習書寫是不可忽略的重要功課。 現代孩子執筆寫字益處多 你應該已經習慣了打字吧?但細想一下,是不是還有不少寫字的機會?孩子學習書寫,不但在學習和生活中用得上,更對身心都有重要意義,我們可以從這四個方面感受到: 1. 加深語文和學習的記憶 一筆一劃地重覆書寫,手部動作+視覺,會形成不同神經通路刺激大腦對應區域,腦、手、眼三方並用,幫助初學識字的孩子記住漢字的筆畫、結構、部首,區分和記憶形近字、同音字。 俗語說「好記性不如爛筆頭」,對於其他學科來說,透過做筆記、手寫知識點,能加深記憶和整理思路,比如,當我們和孩子講解動物的分類和種類時,一邊說一邊讓孩子畫出樹狀圖,就能更直觀地理解和整理思路。 2. 傳遞情感和個人印象 收到一張電子賀卡,和朋友親手寫了祝福語的實體賀卡相比,你也會覺得後者更親切和感動吧? 當小朋友要向長輩表達感恩和愛意時,他用稚嫩筆觸歪歪扭扭地寫出來的謝謝,是不是更暖心?手寫的文字,傳遞着人與人之間的真心,讓人倍感親切。 當孩子上學時已經掌握了基本書寫技能,自然能給別人好印象;寫功課和做考試卷時,工整、好看的字更是加分項呢。 從實際應用來看,你一定有過這些經驗:在政府部門辦事時手寫表格,在醫院急診或入院手續時手寫登記表,在法律文件上手抄聲明,還有需要親筆簽名的地方就更多了。為未來社會生活作好準備,小朋友學書寫當然必不可少。 3. 自我表達的需要 你有沒有試過在咖啡館,有想要記下的內容卻一時找不到紙張,就先寫在紙巾上?靈感剎那即逝,瞬間的創意閃現,書寫可以幫我們捉住這些思想的火花,隨時隨地直接地寫下來。又比方看書時,我們也可以在頁邊空白處做筆記;孩子的課本上更可以把知識化為經過自己邏輯總結的筆記。 你身邊有朋友心知肚明自己的字不好看,非不得已一定要書寫時,總還得歉意地補上一句「不好意思,我的字寫得不好」嗎?別讓我們的孩子成為那樣喔。 如果小朋友寫得一手好字,他就會更有自信,更樂於寫字,輕鬆流暢地表達自己。 4、促進大腦發育 大腦的成熟會保證肢體發育,肢體的發展也會促進大腦的發育。正所謂「Healthy body, healthy mind」。比如,因先天的身體優勢而加強訓練某項技能的運動員,經過集訓後身體相應部分也因此發育得更好。 書寫亦同理,當小朋友的大腦發展到一定階段,手臂、手腕、手指能協調握筆運筆後,豐富的書寫練習,也會讓孩子的肢體靈活性更加好,從而促進大腦的發育。 孩子的書寫能力發展 在我們明白書寫有眾多益處的同時,專家和學者的大量研究也表明,當孩子的身心還沒準備好時,過早讓他們寫字,只會適得其反。 那怎樣才是合適的時機讓孩子開始書寫呢? 首先,我們要了解普遍的規律。孩子書寫的發展過程與年齡之間的關係,大致規律如下: 參考年齡 發展情況 2歲以下 有可能以拳頭握筆,喜歡隨處亂塗。 3-4歲 握筆未成熟,可以畫線條,較大的孩子開始畫直線 (橫線 / 垂直線) 圓圈,也可以寫數字/筆劃少的字 (一、二、十……)。 5-6歲 開始正規握筆,粗糙運筆,能寫數字 0-9,也可以開始寫少筆劃的漢字。這階段應大量練習運筆基礎,大量塗鴉與畫畫。如果孩子名字的筆劃不多,可以讓他練習寫自己的名字。 6-8歲 基本能書寫,能做到看一眼生字然後抄寫,逐漸由短句開始,到大概二年級結束時可寫一頁的短文。 當然,發展規律不是一個公式,以上的情況僅能作為參考。每個孩子都是獨一無二的,發展速度各不相同。年齡並不是一個標志性的關卡,個體的差異考量才是最重要的。 這就需要你的細心和耐心了。 […]

實力級 認讀練習 Reading practice

實力級 認讀練習 Reading practice|中文學習|思展圖書

基礎漢字500 分級配套 閱讀練習 進階到實力級的孩子漸漸地擺脫強烈的自我意識,開始關心自身以外的事物,甚至投入社群生活。 這個階段,孩子學習了自然科學、社會、人際關係等範疇的基本字詞,可以開始認讀家庭生活、校園生活、社群生活等層面的內容。在語言上,孩子亦能掌握到基本的、常見的反義字和詞,還有各種形容感官的字詞。 實力級的閱讀練習,正是圍繞這部分擴展的詞匯和內容展開,還增添了兒歌和古詩詞,讓孩子涉獵豐富的體裁。經過五級學習,孩子們養成了良好的閱讀習慣,培養出較長時間的專注力,不但可以開始閱讀兒童故事、寓言和兒童文學,更為孩子接下來的學習做好充分準備。 下載繁體版 Download Traditional Chinese version 下载简体版 Download Simplified Chinese version 要是有需要來個總複習,可以參考以下的連結: 啟蒙級閱讀練習 萌芽級閱讀練習 躍進級閱讀練習 信心級閱讀練習 孩子完成了實力級,成為了基礎漢字500的畢業生,對書中的角色是否有點依依不捨呢? 不要緊,馬上為您推介:兔寶寶奇遇!書中所有角色總動員,上演一場溫情感人的寒假雪地奇遇劇場版漫畫故事。 看【兔寶寶奇遇】介紹 畢業生還可以選擇閱讀【反斗歌】。 反斗歌集中讓孩子學習詞類、同義詞/反義詞、對比等,是孩子的第一本修辭學習書,專門為孩子打好寫作的基礎。 看【反斗歌】介紹 瀏覽思展出版 Browse Sagebooks’ Publications Related Books Related posts 相關文章 Related learning tools 相關學習工具 我們會經常為大家探討漢字和語文的課題。 要是你有特別的相關課題希望我們探討,歡迎您告訴我們。 We discuss Chinese language and culture related topics on a regular basis. If […]