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克服 心理阻力 建立信心 開聲 朗讀

有沒有發現一個有趣的現象?無論是哪種語言,都有它們各自的急口令。可見,操練一副伶牙俐齒的重要性自古以來就受到全球公認。

同時,小學生們上課高聲朗讀的情景,也是一個大家都熟悉的場景畫面。

顯然,朗讀是一個有效的學習方法。

朗讀可以提高孩子的閱讀能力。通過朗讀發聲,孩子聽自己的聲音,能得到即時反饋。朗讀能同時激活孩子的發聲和聽覺兩組神經,加上動用到喉部、肺部的肌肉,多加練習能形成肌肉記憶,加倍增強了孩子對文本的記憶。練習朗讀還能提高孩子的自信心和溝通能力⋯⋯總之,朗讀的好處根本不用多說,大家都去多朗讀就是了。

可是,無論是大人還是小孩,對朗讀都總是懷有一定的抗拒心呢。

為什麼?

怎辦?

以下就為你教路哦。

朗讀的常見困難

你對自己的朗讀能力怎樣評分?我們在朗讀時往往會遭遇一些困難,例如:

  • 不確定某些字/詞的正確發音
  • 不夠流暢
  • 欠缺表情
  • 不能一邊朗讀,一邊剖析段落的含義
  • 感到緊張 (即使你只是在讀給自己聽)
  • 有時,你明明在腦海中已經能聽到你看着的文字,卻讀不出來!
  • 當你朗讀外語內容時,這些困難只會倍增。

要是我們自己尚且如此,那孩子開始學習,面對很多他們還認不出的生字,朗讀就更變得困難重重了。

針對這樣的情況,我們設計了一些特定的方法,來幫助孩子克服困難,讓他們能建立起朗讀的信心。

思展朗讀訓練法

從基本入手幫助孩子克服心理阻力,自信地發聲朗讀。
  • 從最小的字詞元素開始,每個句子都被拆分到較小的詞段;孩子從小詞段開始朗讀;
  • 每次練習都會重複已讀過的部分,在其前面或後面加上一個小詞段,逐漸建立起整個句子;
  • 孩子一邊讀,一邊能自己逐步理解文意;
  • 當孩子朗讀到完整的句子時,他們已經對句子的大部分內容進行了多次練習;
  • 孩子朗讀完整的句子並能理解它的意思;
  • 消除孩子的不安和心理阻礙,建立朗讀信心;
  • 終身受用的練習法,用來學習母語和外語同樣有效。

備賽精讀・朗讀篇

(備 普通話 / 粵語 供選購)
  • 孩子熟讀了課文,一旦離開了課本能學以致用嗎?
  • 掌握了課本中的基礎句式後,還需切合孩子能力水平、但內容更豐富有趣的句子組合,才能見到進步吧。

這個朗讀篇網上課程就是以這兩大前提而編寫的。課程專為操 fit 參賽健兒的語文朗讀能力而設,不參賽的孩子當然也能同樣受益喔。



備賽精讀・朗讀篇 Highlight
  1. 基本練習十課。
  2. 學習和運用思展朗讀法。
  3. 備有普通話 / 粵語 朗讀示範,孩子可以進行影子 (跟讀) 練習。
  4. 進階組增設言語訓練(Speech Training) 特集,針對:普遍話四音調、母音及子音的訓練;粵語的咬字發音、懶音糾正訓練。
  5. 課程練習每題答題後可立即檢查正誤,亦可立即重做,反覆練習。
  6. 加贈 BONUS課,全新得意小故事,增加孩子朗讀興趣和成就感。
  7. 課程有提示不同延伸練習方法。
  8. 課程內有詳細說明,提示家長如何留意察覺孩子是否有發音障礙及對應方法,教導家長如何掌握適合孩子的學習量,不讓大腦負擔過重而適得其反。
  9. 每一課都是一個獨立的單元,家長可以根據孩子的情況,自行安排學習順序,也可以將同一課程複習幾遍。

要孩子勇於開口,就必須用對方法,化解孩子的心理障礙。思展朗讀法是結合心理學和行為學的科學練習法,讓孩子一步一個腳印,徐徐邁進,建立信心,發聲朗讀。

朗讀練習能令孩子的語文學習如虎添翼;今天的一點耐性和毅力,孩子的突飛猛進就指日可待。

立即就行動起來吧~

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