培育 學前孩子 的 天文科學 概念

原來，探索宇宙可以給予孩子一股新的能量。比如以下三方面：

東方和西方傳統以來就充滿各種各樣與天空、宇宙相關的神話故事，閱讀這些故事和傳說，能簡易讓孩子學習多國不同的古代文化，了解人類從古至今對於世界的不同解釋，能幫助孩子建立正確、多元的世界觀。

例如關於地球和宇宙的起源，

中國古代有盤古開天辟地，

希臘神話中有眾神創世紀的故事，

《聖經》中是神用七天創造了萬物。

不同版本的世界起源有什麼相同之處和相異之處？與不同地域的地理特點有關嗎？

每個白天都出現太陽，

中國古代有夸父逐日的故事，

希臘神話中有太陽神赫利俄斯（Helius），他每天駕駛著四匹火馬拉的太陽車劃過天空，給世界帶來光明。

不同故事中的太陽是同一個嗎？

天空中的星星，

中國古人把全天恆星劃歸「三垣二十八宿」，三垣即以北天極周圍的3個區域（紫微垣、太微垣、天市垣），二十八宿是在黃道和白道（月亮運行的軌道）附近的28個區域。

在古巴比倫的記載中，五千多年前美索不達米亞人民把星空分為若干個區域，每一區就是一個星座，於是就有了包括黃道12星座在內總共30個左右的星座名次。

仰望晚空，孩子能找到這些不同劃分方式的星星嗎？

通過這些由不同地域文化產生的神話故事，讓孩子擴展認知，通過比較其中的異同，提問和思考，在這個過程中，就能打開孩子的想象力和好奇心。